.png)
المستوى الثالث ابتدائي مرحلة "التحول الكبير". في هذا المستوى، ينتقل الطفل من مرحلة تعلم القراءة إلى مرحلة "القراءة من أجل التعلم"، ومن العمليات الحسابية البسيطة إلى حل المشكلات.
لتحميل الفروض اسفل الموضوع
📝 عنوان "المستوى الثالث ابتدائي: غاية الفروض في مرحلة التحول من التلقين إلى التفكير"
مقدمة
يُعتبر المستوى الثالث ابتدائي محطة مفصلية في المسار الدراسي للطفل. ففيه تتسع المدارك، وتظهر مواد جديدة (مثل النشاط العلمي بشكل أعمق، واللغة الفرنسية في بعض المناهج)، وتصبح النصوص القرائية أطول. لذا، لم تعد الفروض مجرد تكرار لما كُتب على السبورة، بل أصبحت أداة لقياس القدرة على التحليل والاستنتاج.
أهداف وغايات الفروض في المستوى الثالث
تتمحور غاية التقويمات والفروض في هذه السنة حول أربعة أبعاد أساسية:
1. قياس الاستقلالية في القراءة والفهم
في هذه المرحلة، الغاية من فروض اللغة هي التأكد من أن التلميذ لم يعد يتهجى الكلمات فحسب، بل يستطيع فهم المعاني الضمنية للنص، وتلخيص الأفكار الأساسية، والتعبير عن رأيه الشخصي فيما قرأ.
2. التمكن من "حل المشكلات" في الرياضيات
تنتقل الرياضيات في المستوى الثالث من مجرد عمليات حسابية (جمع، طرح، ضرب) إلى "وضعيات مسألة".
الهدف: تقييم قدرة الطفل على قراءة مسألة حياتية، اختيار العملية الحسابية المناسبة، وتنفيذها بدقة للوصول إلى الحل.
3. الاستئناس بالنهج العلمي
مع تعمق مادة النشاط العلمي، تهدف الفروض إلى قياس مدى استيعاب الطفل للملاحظة، وضع الفرضيات، وفهم الظواهر الطبيعية المحيطة به.
الهدف: غرس التفكير المنطقي والفضول العلمي لدى التلميذ.
4. ضبط الوقت وتنظيم المجهود
في المستوى الثالث، تزداد كمية المواد وتتنوع الفروض.
الهدف: تعويد التلميذ على إدارة وقته بين المواد المختلفة، والتحضير المسبق لعدة فروض في أسبوع واحد، مما ينمي لديه مهارة التخطيط.
🔍 ما الذي يميز فروض المستوى الثالث عن المستويات السابقة؟
من الكلمة إلى النص: الفروض تتطلب كتابة فقرات أطول (الإنشاء/التعبير الكتابي).
من الحساب إلى المنطق: التركيز على جداول الضرب، القسمة البسيطة، والقياس (الكتل، الأطوال، الزمن).
تعدد اللغات: عبء إضافي يتمثل في فروض اللغة الثانية، مما يتطلب توازناً في المراجعة.
💡 نصائح عملية لجمهور مدونتك (خارطة طريق للآباء)
شجعوا على "القراءة الحرة": لكي يتفوق الطفل في فروض الفهم، يجب أن يقرأ قصصاً خارج المقرر الدراسي لتوسيع رصيده اللغوي.
التدريب على "المسألة": لا تكتفوا بطلب حل عمليات حسابية من طفلكم، بل اطرحوا عليه أسئلة حياتية (مثلاً: "إذا اشترينا 5 علب حليب بسعر كذا، كم سندفع؟").
الاستعداد النفسي: المستوى الثالث قد يشهد أولى لحظات "الإحباط" إذا تعقدت المادة. دوركم هو التثمين والتشجيع وليس الضغط من أجل النقطة فقط.
التنظيم الذاتي: شجعوا الطفل على وضع جدول زمني للمراجعة بنفسه، وراقبوا تنفيذه له.
خاتمة
إن الفروض في المستوى الثالث ابتدائي هي المرآة التي تعكس مدى جاهزية الطفل للانتقال إلى "المرحلة الكبرى" (المستويات العليا من الابتدائي). هي وسيلة للبناء، لا للهدم، وغايتها الأسمى هي جعل التلميذ متعلماً ذاتياً يبحث عن المعلومة ويوظفها بذكاء.
جميع فروض المستوى الثالث ابتدائي قابلة لتحميل PDF:
فروض الدورة الاولى:
فروض الدورة الثانية: