فروض الثانية اعدادي في التربية الاسلامية

فروض الثانية اعدادي في التربية الاسلامية

 

تنتقل مادة التربية الإسلامية في السنة الثانية إعدادي إلى مستوى أكثر عمقاً، حيث يتم التركيز على بناء المجتمع الإسلامي القوي والمتماسك. الفروض في هذا المستوى ليست مجرد اختبار للذاكرة، بل هي أداة لقياس قدرة التلميذ على استخلاص الحلول للمشاكل الاجتماعية من خلال المرجعية الدينية.

لتحميل الفروض اسفل الموضوع


📝 عنوان المقال: "التربية الإسلامية بالثانية إعدادي: من حفظ النصوص إلى تمثل القيم وبناء السلوك"

مقدمة المقال

تعتبر السنة الثانية إعدادي محطة أساسية لتعزيز الهوية الدينية والقيمية لدى الناشئة. فمادة التربية الإسلامية في هذا المستوى تتجاوز الجانب المعرفي الصرف لتلامس الجانب الوجداني والسلوكي. إن الغاية من فروض هذه المادة هي التأكد من أن التلميذ لم يحفظ "سورة الحشر" أو "سورة النجم" فحسب، بل استوعب العبر الكامنة فيها ليعيد صياغة شخصيته وفق نموذج "المسلم الصالح والمصلح".


الغايات الكبرى لفروض التربية الإسلامية (2AC)

تتوزع أهداف التقويم وفق المداخل الخمسة المهيكلة للمنهاج، ولكل مدخل غاية محددة:

1. مدخل التزكية (القرآن الكريم والعقيدة)

  • الغاية: تهدف الفروض لقياس مدى قدرة التلميذ على توظيف الآيات القرآنية في الاستدلال على قضايا العقيدة (مثل أسماء الله الحسنى، أو الإيمان بالملائكة والكتب). الغرض هو أن يدرك التلميذ عظمة الخالق من خلال التدبر في الآيات المسطورة والكون المنظور.

2. مدخل الاقتداء (سيرة الرسول ﷺ)

يركز المقرر على مرحلة تأسيس الدولة في المدينة المنورة (المؤاخاة، وثيقة المدينة).

  • الغاية: الغاية من الفرض هي قياس مدى اتخاذ التلميذ للرسول ﷺ قدوة في بناء العلاقات الاجتماعية القائمة على السلم والتعايش والمواطنة، وليس فقط حفظ أحداث السيرة كتاريخ جاف.

3. مدخل الاستجابة (فقه العبادات)

يتم التركيز هنا على فقه الصيام (أحكامه، مقاصده، والأعذار المبيحة للفطر).

  • الغاية: التأكد من أن التلميذ يضبط الأحكام الفقهية للعبادات، ويدرك الغاية الروحية والاجتماعية منها (مثل الشعور بالفقراء في الصيام) ليتحول الصيام من "عادة" إلى "عبادة" واعية.

4. مدخل القسط (الحقوق)

يتناول حقوق الله، حق النفس، وحق الغير (حقوق الوالدين، حقوق الأقارب).

  • الغاية: تهدف الفروض لغرس قيم "العدل" و"المسؤولية". الغاية هي أن يتعلم التلميذ أن لكل حق واجباً يقابله، مما يساهم في بناء مجتمع متوازن يحترم فيه الصغير الكبير ويرحم فيه القوي الضعيف.

5. مدخل الحكمة (التوجيهات السلوكية)

يتناول قيم الصبر، اليقين، والرضا، ودروس من قصص الأنبياء (مثل قصة عيسى أو يوسف عليهما السلام).

  • الغاية: تقويم قدرة التلميذ على التحلي بالأخلاق الرفيعة في مواجهة الصعوبات. الفرض يختبر كيف يطبق التلميذ "الحكمة" في قراراته اليومية وتعامله مع محيطه.


🔍 سر النجاح: "الوضعية التقويمية الدامجة"

في السنة الثانية إعدادي، يعتمد الفرض بشكل أساسي على "الوضعية المشكلة".

  • ما هي؟ هي سيناريو واقعي يعرض مشكلة (مثلاً: زميل لك يستهزئ بالآخرين أو يتهاون في الصلاة).

  • المطلوب من التلميذ: استخدام "المكتسبات" (آيات، أحاديث، دروس) لتقديم نصيحة أو حل للمشكلة.

  • الغاية: قياس القدرة على التحليل والاستنباط وإبداء الرأي المعلل شرعياً.


💡 نصائح ذهبية للتميز في التربية الإسلامية

  • اربط الدروس ببعضها: تذكر أن قيم "مدخل الحكمة" غالباً ما تجد دليلاً عليها في "مدخل التزكية" (القرآن). الربط بين الدروس يمنحك إجابة قوية وشاملة.

  • احفظ "الاستشهادات" بدقة: في الفرض، الاستدلال بآية قرآنية أو حديث نبوي يرفع من قيمة جوابك ويمنحك العلامة الكاملة.

  • فهم المقاصد: لا تكتفِ بمعرفة "كيف" نصوم، بل اعرف "لماذا" نصوم. الفروض الآن تركز على "مقاصد العبادات" وحكمتها.

  • الخط واللغة: التربية الإسلامية مادة القيم؛ فاجعل ورقتك تعكس ذلك من خلال تنظيم الخط، وجمالية الأسلوب، وتجنب الأخطاء اللغوية في كتابة الآيات.

خاتمة المقال

إن فروض التربية الإسلامية في السنة الثانية إعدادي هي "مرآة للسلوك". هي فرصة لكل تلميذ ليختبر مدى نضجه الإيماني والأخلاقي. تذكروا دائماً أن الهدف الأسمى من هذه المادة ليس هو النقطة في حد ذاتها، بل هو أثر هذه الدروس في تعاملكم مع أنفسكم ومع والديكم ومجتمعكم.




تحميل PDF فروض الثانية اعدادي في التربية الاسلامية :   

فروض الدورة الاولى:




فروض الدورة الثانية :


الفرض الأول

الدورة الثانية

الفرض الثاني

الدورة الثانية

الفرض الثالث

الدورة الثانية

تحميلتحميلتحميل
تحميلتحميلتحميل
تحميلتحميلتحميل
تحميلتحميلتحميل
تحميلتحميلتحميل
تحميلتحميلتحميل
تحميلتحميل
تحميلتحميل
تحميلتحميل
تحميلتحميل
تحميلتحميل
تحميلتحميل
تحميل
تحميل




















تعليقات